Гайд по охране здоровья в ДОУ: Профилактика в детских садах

Забота о здоровье детей в дошкольных учреждениях остается одним из приоритетов в работе педагогов и медицинского персонала.

С учетом особенностей детского организма и его повышенной восприимчивости к инфекциям, вопросы профилактики острых респираторных вирусных инфекций (ОРВИ) и гриппа приобретают особую важность.

В данной статье мы рассмотрим основные стратегии и методы профилактики ОРВИ и гриппа в дошкольных учреждениях, а также рекомендации по действиям в случае возникновения очага инфекции.

Защита и поддержание здоровья в дошкольных образовательных учреждениях включает в себя:

1. Предоставление первичной медицинской и санитарной помощи в соответствии с действующим законодательством в области здравоохранения.
2. Организация качественного и сбалансированного питания для детей.
3. Регулирование учебной и внеучебной нагрузки для обеспечения оптимального развития каждого ребенка.
4. Популяризация и обучение принципам здорового образа жизни и основам безопасности труда.
5. Создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления, а также для занятий физической культурой и спортом.
6. Обеспечение регулярных медицинских осмотров и диспансеризации воспитанников.
7. Гарантирование безопасности детей во время их пребывания в учреждении.
8. Профилактика возможных несчастных случаев в период нахождения детей в ДОУ.
9. Организация и проведение санитарных и противоэпидемических мероприятий для поддержания здоровой и безопасной среды.

Методы оздоровления для детей дошкольного возраста включают:

1. Пальчиковая гимнастика: Ежедневные упражнения для пальцев и кистей рук помогают стимулировать речевое развитие и улучшают работоспособность мозга. Заниматься пальчиковой гимнастикой можно в различные моменты дня, включая утреннюю гимнастику и свободное время после отдыха.
2. Дыхательная гимнастика: Освоение правильного носового дыхания способствует физическому развитию и служит профилактикой респираторных заболеваний. Важно научить детей дышать через нос, особенно во время физических упражнений.
3. Гимнастика для глаз: Учитывая влияние современных технологий, таких как телевизоры и компьютеры, на зрение детей, регулярные упражнения для глаз необходимы для предотвращения ухудшения зрения и развития заболеваний.
4. Динамические паузы: Включение двигательных игр и разминок помогает снизить эмоциональное и физическое напряжение у детей, улучшает их концентрацию и способность к обучению на протяжении всего учебного дня.
5. Гимнастика пробуждения: Утренние упражнения, звуковое пробуждение, игры или легкий массаж помогают детям перейти от сна к активным дневным занятиям, способствуя лучшему переключению между деятельностями.
6. Корректировка осанки: Профилактика нарушений осанки требует создания подходящих условий и проведения воспитательной работы, направленной на формирование у детей правильного положения тела.

Эти меры способствуют укреплению здоровья детей, обеспечивают необходимую физическую активность и помогают равномерно распределять умственные и физические нагрузки в течение дня.

Профилактическая и оздоровительная работа в детских дошкольных учреждениях охватывает ряд важных мероприятий:

1. Регулярный мониторинг здоровья детей для выявления и коррекции возможных нарушений с последующим участием администрации и специалистов учреждения.

2. Организация сбалансированного питания, соответствующего возрастным нормам потребления белков, жиров и углеводов, под наблюдением медицинской сестры. Это включает:

• использование йодированной соли для профилактики дефицита йода,
• витаминизацию блюд,
• подачу свежих овощей, соков и фруктов,
• контроль за питьевым режимом и гигиеной приема пищи.

3. Плановая медико-педагогическая работа на протяжении года, включающая:

• Контроль за условиями в помещении (светом, температурой, вентиляцией), расстановкой мебели и соблюдением распорядка дня;
• Меры профилактики гриппа и других инфекционных заболеваний;
• Осуществление просветительской деятельности среди родителей и сотрудников по темам здоровья и профилактики заболеваний;
• Организация закаливающих процедур, включая проветривание помещений, умывание холодной водой, прогулки на свежем воздухе, обливание ног и принятие солнечных ванн.

4. Проведение физкультурных и физкультурно-музыкальных мероприятий, нацеленных на физическое развитие детей с учетом их возраста, здоровья и физической готовности.

5. Поддержание в исправном состоянии оборудования для физических упражнений и игр, в том числе в музыкально-физкультурном зале и на игровых площадках.

Основные меры по предотвращению ОРВИ и гриппа должны быть внедрены перед наступлением сезонного увеличения заболеваемости.

При возникновении очага гриппа или ОРВИ в дошкольных учреждениях медицинский персонал обязан ежедневно в течение 7 дней после изоляции больного осматривать детей, контактировавших с заболевшим, проводя обязательные измерения температуры дважды в день и проверяя состояние зева.

Полученные данные фиксируются в соответствующем порядке. Чтобы предотвратить распространение инфекции, в группы не принимаются новые дети, а существующих переводят в другие группы.

Сотрудники с симптомами гриппа или ОРВИ временно не допускаются к работе с детьми до полного выздоровления, которое должно произойти не менее чем через 7 дней после начала симптомов.

Важным аспектом в профилактике ОРВИ и гриппа является исключение контакта больных с здоровыми людьми и незамедлительная изоляция заболевших.

Соблюдение групповой изоляции в детских учреждениях существенно снижает риск распространения инфекции на другие группы.

Для того чтобы провести профилактику в ДОУ, необходимо обладать соответствующими навыками. Получить их можно на курсах дополнительного профессионального образования.

В Институте ЕВИДПО есть более 55 курсов повышения квалификации и переподготовки по педагогике ДОУ. Обучение проходит онлайн в сжатые сроки.

Эффективная профилактика ОРВИ и гриппа в ДОУ играет ключевую роль в сохранении здоровья детей и обеспечении безопасной образовательной среды.

Реализация систематических мероприятий, таких как пальчиковая и дыхательная гимнастика, групповая изоляция больных, регулярные медицинские осмотры и соблюдение санитарно-гигиенических норм, способствует снижению риска возникновения инфекций и их распространения в коллективе.

Только совместными усилиями и строгим соблюдением предписанных мер можно обеспечить здоровый и безопасный пребывание детей в дошкольных учреждениях, что, в свою очередь, способствует их полноценному физическому, эмоциональному и интеллектуальному развитию.